看了几遍，不易评价，聊谈几点.
破天荒出现若干手持与变焦距镜头.
这一部与《阿莫阿依》、《阿莫阿依》可以说是一套“末世三部曲”. 残忍的人世、上帝的缺席虽然也在布列松以前的影片里明显存在，但这里多了一点：崇高的缺席. 圣杯、武德、团结、爱情一一崩坏. 武士阶层的堕落是明显的，但有意思的是收容了受伤的兰士诺的农妇家中小孩在目送兰士诺时俯身亲吻土地，似乎在平民看来他们仍有魅力与神意. 结局三点：女皇离开兰士诺奔向亚瑟王的两个镜头与《阿莫阿依》里玛特离开雅克奔向老房客十分形似；尾声的无人骑的马穿行树林，可勉强联想到《阿莫阿依》，经中不仅有可怕的马，还有可怕的马军；抑拍空中飞鸟，可联想《阿莫阿依》尾声处的鸽子与狗，尽管布列松说它们并无多余含义，但一种“人间已成炼狱”的旁观者感受让人震颤. 女孩儿的人生相当成功，当然也离不开后边推手推波助澜. 这个年纪主要任务一定是收获学位，那一大笔遗产仿佛是获得学位之后的奖励. 在那个宁静的小岛上，世外桃源般的生活，邻里彼此都认识，他们主要的收入一定是旅游业，这就决定了他们好客和温和的性格，生活在他们之间，享受到的只有安逸. 教授奉献给她的爱情是精神上一个强大后盾，其实这样的被人编排也像提线木偶一样，他就像窥希了宇宙奥秘的迷一样的存在，想方设法的算计着对方的一切，虽然有时候也有偏差，还是让人感觉到有所依赖. 生活之外还有很令人羡慕的爱好，作为替身演员每一个动作的成功都会让她感觉到成就感，即便不成功，也会有她想要的压迫感，这是平淡生活的调味剂，是接触到父亲的机会，和母亲关系的缓解，意味着在家庭中的回归. 最后正装转身拒绝意味着向独立女性身份已经成功转换. 小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事. 影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账. 阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生. 在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.
