掌握与老师沟通的两条原则
适时
这是指为了取得沟通的最佳效果，家长最好要事先与老师取得联系，看什么时候去学校比较方便。
现在的中学老师普遍配有无线市话“小灵通”，家长要与老师联系很方便。但电话里不适于长时间沟通，最好还是在电话里与老师敲定见面时间，凑老师什么时候有空再去学校面谈为好。
当然，家长也可以在事先没有约定的情况下，直接去学校。但如果碰到老师即将上课，对方就会心不在焉。没有时间保证，这时也就根本谈不上什么沟通效果了。
适度
这是指在和老师沟通时，预先要拟定交谈的重点内容，如果有必要，还可以列出谈话提纲：自己究竟想要了解什么？想提出什么观点？有什么具体建议？希望老师提供什么帮助？免得到时候东拉西扯，白白浪费一次沟通的好机会。
通常地，家长与老师沟通的内容主要包括：孩子的生理变化与体质状况、心理发展与情绪波动、思想动态与社交情况、学习兴趣与考试情况、爱好特长与课余活动等方面。
双方交谈时，不要只顾自己滔滔不绝，也要注意倾听老师的观点和意见。在向老师反映情况时，应当力求全面、准确、交待背景，并且要有自己的简单分析，以便于老师掌握事情的来龙去脉，否则很可能会让老师产生误解。