▲让孩子在故事中学到知识
听故事是每个孩子都喜欢的一项活动，从故事中，孩子能学到很多做人、做事的道理。因此，我们不妨每天给孩子讲一个故事，让他在故事中领悟深刻的道理。值得注意的是，在每次讲完故事之后，我们不要直接就把道理给孩子讲出来，而是要让他慢慢领悟，同时鼓励他发表自己的见解。这样孩子不仅能学到道理，还能在表达观点的同时提高表达能力。
42．对孩子的成绩要求不要太苛责——第十名现象
在一个讲座上，一位老师问台底下的小学生：“你们的父母要求你们考试成绩在班里排前几名的请举手。”话音刚落，只见台底下百分之八九十的孩子都举起了手。这时，老师发现前排有一个男孩没有举手，于是便问他：“你刚才没有举手，你的爸爸妈妈要求你考第几名？”这时，男孩站起身说道：“我爸爸妈妈说了，考前几名怎么能行呢？必须考第一名。”
看到这个例子，我们不禁要感慨，考第一名对孩子来说真的那么重要吗？还是考试考第一名就证明孩子以后一定能成功？
在孩子中存在这样一种现象：在基础教育阶段，学习成绩排在十名左右的学生，将来考上大学或者工作以后往往会比读书时总是名列前茅的学生表现得更加出色。这是专家们在跟踪一些小学生们的成长经历中得到的结论。在研究中，他们发现小学期间的“尖子”生，在升入初中、高中，乃至大学之后会有相当一部分人“淡出”优秀行列，而许多排在十名左右的学生在后来的学习和工作中却有出乎意料的表现。这就是“第十名现象”。